Лицензия на осуществление образовательной деятельности (выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности)

Лицензия с приложением

Выписка из реестра лицензий

Санитарно-эпидемиологическое заключение на образовательную деятельность

Реализуемые образовательные программы
в том числе реализуемые адаптированные образовательные программы

Реализуемые образовательные программы
в том числе реализуемые адаптированные образовательные программы

В МБДОУ осуществляется дошкольное образование, которое является первым уровнем общего образования
(ст.10 п.4 ФЗ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

  С 01 сентября 2023 года все детские сады переходят на работу по новой Федеральной образовательной программе дошкольного образования. 

Министерство Просвещения приказом от 25.11.2022г. №1028 утвердило новую Федеральную образовательную программу дошкольного образования (ФОП ДО).
С 1 сентября 2023 года она внедряется во всех дошкольных образовательных организациях Российской Федерации.

Ссылка на федеральную программу https://docs.edu.gov.ru/document/0e6ad380fc69dd72b6065672830540ac

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

Образовательная программа Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Александровский детский сад «Светлячок»  (далее – Программа) разработана в соответствии с требованиями Федерального госу­дар­ственного образовательного стандарта дошкольного образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (далее – ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования, утв. приказом Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028 (далее – ФОП ДО),  особенностями образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования.

 Краткая презентация программы:

Образовательная программа МБДОУ «Александровский детский сад «Светлячок» является нормативно управленческим документом и согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (далее — ФГОС ДО) определяет объем, содержание, планируемые результаты (целевые ориентиры дошкольного образования), организацию образовательной деятельности и обеспечивает построение целостного педагогического процесса.

Воспитание и обучение воспитанников осуществляется на государственном языке РФ – русском.

Программа ориентирована на детей от 1 до 8 лет, как с нормой в развитии, а также для детей с ООП.

Срок реализации образовательной программы(продолжительность обучения): 5 лет (либо с момента подписания Договора и по завершению сроков обучения по программе ДОУ). 

Составляющие Программы обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений, служат механизмом реализации ФГОС ДО и раскрывают принципы, методы, приемы и порядок организации совместной, партнерской деятельности детей и взрослых в пространстве и во времени, а также подходы к интеграции образовательной деятельности детей дошкольного возраста.

Настоящая Программа разработана и утверждена организацией в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.

Целью Программы (П.14.1. ФОП ДО) является: разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Программа направлена на решение следующих задач (в соответствии с ФГОС ДО).

• Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
• Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
• Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее — преемственность образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
• Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
• Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
• Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
• Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
• Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
• Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности.

Программа построена на следующих принципа (П.14.3. ФОП ДО) , установленных ФГОС ДО

• Полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возрастов), обогащение (амплификация) детского развития
• Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования
• Содействие и сотрудничество детей и родителей (законных представителей), совершеннолетних членов семьи, которые принимают участие в воспитании детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, а также педагогических работников
• Признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений · Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности
• Сотрудничество ДОО с семьей
• Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства
• Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности
• Возрастная адекватность дошкольного образования: соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития
• Учет этнокультурной ситуации развития детей.
• Сетевое взаимодействие с организациями

Возрастные и иные категории детей:

Образовательная Программа обеспечивает целостное развитие детей в возрасте от 2-х мес. до 8 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, предусматривает реализацию по образовательным областям:

 Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Физическое развитие

Программа охватывает возрастные периоды физического и психического развития детей: ранний возраст (от 2-х мес до 3 лет: первая и вторая группа раннего возраста); дошкольный возраст (от 3 до 8 лет: младшая, средняя, старшая и подготовительная к школе группы и разновозрастные группы).

Обучение и воспитание дошкольников осуществляется по адресу с. Александровка, л. Советская 56а  в  2х   разновозрастных группах  общеразвивающего вида.

Обязательная часть Программы (60%) предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях (П.2.9. ФГОС ДО).

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений (40%) ориентирована на специфику национальных, социокультурных и иных условий, в том числе региональных в которых осуществляется образовательная деятельность, сложившиеся традиции МБДОУ, выбор из имеющихся и/или самостоятельно разработанных участниками образовательных отношений парциальных образовательных программ и форм организации работы с детьми, которые в наибольшей степени соответствуют потребностям и интересам детей, а так же возможностям педагогического коллектива и МБДОУ в целом (П.2.9., п.2.11.2 ФГОС ДО)).

 В обязательной части: Федеральная образовательная программа дошкольного образования, утвержденная Министерством Просвещения Российской Федерации (приказ № 1028 от 25.11.2022г).

Ссылка на федеральную программу https://docs.edu.gov.ru/document/0e6ad380fc69dd72b6065672830540ac

В части, формируемой участниками образовательных отношений:

 Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей Взаимодействие педагогического коллектива ДОО с семьями воспитанников при реализации Программы осуществляется в целях:

• обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи;
• повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов;
• обеспечения единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях ДОО и семьи;
• повышения воспитательного потенциала семьи.

Достижение целей осуществляется через решение следующих задач:

 Построение взаимодействия с семьями воспитанников при реализации Программы основывается на следующих принципах:

1.Приоритет семьи в воспитании, обучении и развитии ребенка

2 Открытость

3 Взаимное доверие, уважение и доброжелательность

4 Индивидуально-дифференцированный подход к каждой семье

5 Возрастосообразность

Построение взаимодействия с семьями воспитанников при реализации Программы осуществляется по следующим направлениям посредством применения различных способов (приемов), выбранных педагогами самостоятельно:

• Диагностико-аналитическое
• Просветительское
• Консультационное
• Реализация образовательных задач, проектов, мероприятий
• Организация РППС

Общественной составляющей участия родителей в управлении МБДОУ является Совет родителей. Его активная позиция проявляется в участии в педагогических советах, в родительских собраниях, в обновлении развивающей предметно — пространственной среды детского сада. Основными задачами Совет родителей являются: содействие администрации ДОУ в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья воспитанников, свободного развития личности, в защите законных прав и интересов воспитанников, в организации и проведении общих мероприятий в детском саду; организация работы с родителями воспитанников ДОУ по разъяснению их прав и обязанностей, значения образования ребенка в семье. Все родители (законные представители) детей имеют возможность регулярно выражать свою удовлетворенность/неудовлетворенность образованием и услугами по присмотру и уходу в ДОО на сайте ДОО в разделе «Обращения граждан» http://дс-светлячок.рыбобр.рф/obrashheniya-grazhdan/  оставить свои комментарии (отзывы, пожелания, критические замечания), или   оценить условия предоставления услуг,  используя  QR — код  или перейти по ссылке  www.bus.gov.ru 

Так же ежегодно в ДОУ проводится измерение удовлетворенности родителей по всем основным направлениям деятельности ДОУ (в рамках внутренней оценки качества образования (ВСОКО):

Изучение мнения родителей проводится по нескольким направлениям:

• — оценка материально-технического обеспечения ДОУ;
• — уровень управление ДОУ;
• — уровень сопровождения ребенка специалистами и медицинской службой ДОУ;
• — уровень педагогических компетенций сотрудников ДОУ, культурный уровень и уровень владения технологиями;
• — обеспечение безопасности, присмотра и ухода за ребенком;
• — создание ситуаций успешности и обеспечение развития способностей ДОУ;
• — уровень предоставления возможности участвовать в управлении ДОУ.

Приложение к ОП ДО МБДОУ «Александровский детский сад «Светлячок» — Календарный план воспитательной работы 2023-2024

«ЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ» ПАРЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 2-7 ЛЕТ
В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ     Цветные ладошки. Парциальная программа

Режим и распорядок дня

 Модель инклюзивного образования[lset-s id=60ab0588d3779 d=30.12.2021]

План-график разработки ОП ДО

Численность обучающихся